ППБ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ",https://drive.google.com/open?id=1HuMnahEoHjoPGmiLBfh9GVFzpEtmRerG

Сказка о любимом городе.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "СКАЗКА О ЛЮБИМОМ ГОРОДЕ".https://drive.google.com/open?id=1PkZhc2PvAlnTD631tSnjyvGbBuL-678f

Любимый город Красноуфимск.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ЛЮБИМЫЙ ГОРОД КРАСНОУФИМСК",https://drive.google.com/open?id=1siVO4wqFijSYDun22AsYlAdpeyWslTuP

Нетрадиционные техники изодеятельности.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ ИЗОДЕЯТЕЛЬНОСТИ",https://drive.google.com/open?id=1_32oocMvc3xtYDrCk8jE86N-GLdSBLMd

Звук "У" и буква "У".

ПРЕЗЕНТАЦИЯ "ЗВУК "У" И БУКВА "У".https://drive.google.com/open?id=1uSIpH1hgsG6X5Bf-n_OjWemwLq5YDXJy

Дети с ТНР

ПРЕЗЕНТАЦИЯ  "  Педагог и ребенок с особыми      образовательными потребностями

в детском саду: содружество, сотворчество, сотрудничество.https://drive.google.com/open?id=1r6-i5jPYrg3TdSVg303KVeq5w75wTU1A

ПДД

Презентация "Правила дорожного движения".https://drive.google.com/open?id=1Mz4hNxhwXDHDGqIJNRFrLGsZEbhU6o-V

Гербарий лекарственных растений.

Презентация "Лекарственные растения".https://drive.google.com/open?id=1-QPxSIrejSkDIfdoP-0TTI_3ZdeXMWs2https://drive.google.com/open?id=1-QPxSIrejSkDIfdoP-0TTI_3ZdeXMWs2

Аппликация из ваты "Мое любимое домашнее животное".

Тема «Мое любимое домашнее животное»

Техника исполнения: аппликация из ваты.

Интегрируемые образовательные области:

- Коммуникация

- Чтение художественной литературы

- Познание

- Художественное творчество

Задачи:

Образовательные:   

-Уточнить и расширить представления детей о домашних животных и их детенышах

 Развивающие:    
Развивать творческие способности при создании изображения домашнего животного из ваты.

Воспитательные :

Воспитывать бережное отношение ко всем животным.

  

Наглядно – дидактический материал:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 Предметные картинки с изображением  кошек и котят.

Оборудование:

Мягкая игрушка котенка, игрушечный фотоаппарат, вата, клей ПВА, картинка с изображением котенка.

Предварительная работа:                                                                                                   - беседы: «Домашние животные»

- дидактические игры: «Найди различия», «На что похоже».

- рассматривание иллюстраций  на тему  «Домашние животные»                                 

                                                         Ход НОД:

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите , что изображено на нашем мольберте .

( читает стихотворение)

Когда приходят холода,

Ужасно любит кошка

Прилечь у жаркого огня

Подальше от  окошка.

Она лежит, прикрыв глаза,

Мяукает, зевает,

И пламя яркое в печи

Ей тихонько подпевает.

А я на старый тюфячок

Прилег, устав немножко,

Читаю книжку и смотрю

На пламя и на кошку.

- Ребята, а про  кого я вам рассказывала?

( дети отвечают)

- Правильно, про кошку. А что любят пить кошки и котята?

 ( дети отвечают)

( вдруг  где–то раздается «Мяу – мяу –мяу!»)

Воспитатель:

-Слышите? Кто – то мяукает. Наверное, кто- то к нам пришел в гости. Может это мишка?

( дети отвечают)

- Может собачка?

( дети вместе с воспитателем ищут того, кто мяукает, находят мягкую игрушку котенка)

- Так вот кто мяукал. Котенок!

- Ребята, а давайте мы ему придумаем имя! ( дети предлагают варианты)

-Ребята, котенок замерз, дрожит. Давайте его успокоим. Погладим его.

( дети гладят)

-А какая шерстка у котенка? ( мягкая, пушистая)

- Что у него есть на мордочке? ( маленькие ушки, глазки и усы)

- А это что?

- А это лапки. На них мягкие подушечки. А на лапках что?( когти)

- Да, когда котенок сердится, он выпускает когти и царапается.

                                                    

                                                     Физминутка

Вот окошко распахнулось.

Вышла кошка на карниз.

Посмотрела кошка наверх,

Посмотрела кошка вниз.

Вот налево повернулась,

Проводила взглядом мух.

Потянулась, улыбнулась

И уселась на карниз.

Воспитатель:

- А у кого из вас есть дома котенок? ( дети отвечают)

- Ребята, а давайте мы его  сфотографируем на память.

( воспитатель берет  игрушечный фотоаппарат и делает щелчок)

- Интересно, какая у нас получилась фотография котенка? А давайте мы фото котенка сделаем своими руками? А делать мы его будем из ваты. Тогда я приглашаю вас в нашу творческую мастерскую. ( дети садятся за столы)

-А для начала я бы хотела узнать, какая вата на ощупь? Какого цвета?           Правильно, молодцы!

- Отлично! Все правильно! Давайте мы рассмотрим нашего котенка.

- Из каких частей состоит наш котенок?

Сначала мы наклеим вату на туловище, потом лапки, ушки и хвостик.

- А глазки, ротик и усики мы с вами нарисуем. Какие у вас получились симпатичные котята. Вы мне сделали  отличные фотографии котят.

Мастер-класс "Снеговик из изолона своими руками".

Снеговик из изолона своими руками.

Мастер – класс с пошаговой инструкцией.

Мастер – класс: новогодний персонаж «Снеговик».

Назначение мастер – класса: игрушка- один из самых древних видов декоративно-прикладного искусства, украшающего быт, радующего наш глаз. Игрушку любят все: для детей она забава, игра; взрослые же с радостью смотрят на красивые, забавные игрушки, которые доставляют им истинную радость, переносят в мир детства, вызывая добрую улыбку.

Самодельная игрушка имеет большое значение в творческом развитии ребенка. Игрушка, над которой трудился ребенок, вкладывая свой труд, выдумку, фантазию и любовь, будет особенно дорога ему.

Предлагаю изготовить объемную игрушку сказочного персонажа- снеговик, которая послужит новогодним украшением под елкой.

Цель: обучение приемам изготовления и декоративном украшении снеговика.

Задачи: научить рисовать и вырезать игрушку-снеговик;

                познакомить с элементами декоративного украшения снеговика;

                формировать креативное восприятие взгляда глазами ребенка.

Для изготовления снеговика необходимо:

- изолон 1м * 1,5м

- фетр (для изготовления носа, глаз, ротика).

- нитки ( для вязания)

- ножницы.

                                      

Пошаговый процесс изготовления:

Обрисовываем и вырезаем фигуру снеговика:

- из изолона: туловище снеговика- 2шт, ведро – 2шт;

- из флиса: нос- морковка- 1шт, глазки черные- 2шт, рот- 1шт.

Рисуем фигуру снеговика на изолоне и вырезаем по контуру. Выкладываем и обводим вторую такую же деталь. Складываем обе детали блестящей стороной друг другу и сшиваем нитками белого цвета (нитки лучше взять для вязания), оставляя небольшое отверстие в нижней части туловища (для крепления снеговика к подставке). Таким же способом делаем шапку-ведро снеговику, сшиваем две детали по краю белой стороной во внутрь.

Обрисовываем и вырезаем из фетра нос-оранжевого цвета, глазки- черные и рот- красный.  Сборка деталей:  Готовые детали приклеиваем на лицо снеговику.

Обрисовываем и вырезаем пуговки и приклеиваем блестящей стороной к верху, шапку-ведро одеваем снеговику на голову. На шее повязываем шарф (мишуру). Снеговика можно поставить на лыжи.

Наш забавный снеговик готов.

Скоро, скоро Новый год!

Скоро, скоро Новый год!

Есть не мало праздников прекрасных, 

Каждый наступает в свой черед.
Но на свете самый лучший праздник, 
Самый добрый праздник Новый год!

Новый год – самый любимый праздник дошколят. Поэтому педагоги группы  и сами дети очень тщательно готовятся к празднованию Нового года в детском саду. Мы стараемся создать для детей радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем. Подготовка к празднику, как и сам праздник, вызывает у детей радостное волнение, формирует художественный вкус. Главное создать для детей атмосферу праздника и сформировать праздничную культуру (традиции праздника, их организация, правила приглашения гостей, гостевой этикет). Мы стараемся, чтобы дети были не только созерцателями, наблюдателями, но и принимали активное участие в оформлении группы. Взрослые и дети с огромным желанием и старанием мастерят новогодние игрушки и подарки, которые мы и используем для оформления. Мы решили в своей группе устроить не большую, но сказку. Прекрасные снегири на ветке, фантастические колокольчики на елке, удивительные снеговики и Новогодняя гирлянда с фонариками - все это сделано руками наших детей.

Предлагаю вам оформление  группы  к Новому году.

Родителям на заметку "Как вести себя зимой".

Родителям на заметку

Как вести себя зимой

Зима - очень травматичное время года: лёд, снежные заносы, падающие сосульки-всё это нужно предусмотреть, отпуская ребёнка на улицу. Родители, конечно, хотели бы по возможности оградить своих детей от различных неприятностей и травм. Но оградить наших малышей от всего невозможно, поэтому задача родителей - предостеречь их от опасностей.

Когда ребёнку 2-3 года, от­ветственность за его безопасность на улице полностью лежит на его родителях. 4 - 5 - летний ребёнок по-прежнему держится за руку матери, но теперь уже вместе с ней следит за движением.

Запомни, что нельзя делать зимой!

1.     Нельзя кататься с горки вблизи приезжей

части.

2.    Нельзя гулять в промокшей одежде или мокрой обуви.

3.    Нельзя есть на морозе много мороженого.

4.    Нельзя заходить за ограничительные флажки при чистке крыши дома.

5.    Нельзя ходить по льду водоёмов.

6.    Нельзя ходить оп ледяным дорожкам.

7.                                  Нельзя на морозе лизать металл.

8.    Нельзя валяться в снегу.

9.    Нельзя есть снег и сосульки.

Нельзя гулять без шапки.

Зимние неприятности:

Обморожение - местная травма, полученная в результате образования кристаллов льда в клетках, при температуре ниже точки замерзания.

Первые признаки обморожения:

Потеря чувствительности, а затем сильная боль, кожные покровы становятся бледными и восковидными или пурпурно-багровыми, на ощупь твёрдыми.

При первых признаках обморожения пострадавшего следует ввести в ближайшее тёплое помещение, снять промёрзшую обувь, носки, перчатки. Охлаждённые участки следует согреть до покраснения тёплыми руками, лёгким массажем, растираниями шерстяной тканью, дыханием, а затем наложить ватно-марлевую повязку.

Вьюга,  снежная пурга,

Напряги нам пряжи,

Взбей пушистые снега,

Словно пух лебяжий.

Вы, проворные ткачи –

Вихри и метели,

Дайте радужные парчи

Для косматой ели

С.Маршак

Кто, угадай-ка?

Седая хозяйка!

Тряхнет перинки-

Над миром пушинки!

(зима)

Какой это мастер

На стёкла нанёс

И листья, и травы, И заросли роз.

(Мороз)

Памятка для родителей по безопасности детей в летний период.

Памятка для родителей по соблюдению мер безопасности в летний период

Лето, лето. Всем известно,

Но запомнить всем полезно правил несколько, друзья,

А точней, что делать можно, а чего совсем нельзя.

Как вести себя в природе, у воды и во дворе-

Наши правила простые всё расскажут детворе.

Обучение детей безопасному поведению на дороге

При выходе из дома.

Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

При движении по тротуару.

-     Придерживайтесь правой стороны.

-     Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

-     Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

-     Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.

-     Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу

-     Остановитесь, осмотрите проезжую часть.

-     Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.

-     Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.

-     Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

-     Не стойте с ребенком на краю тротуара.

-     Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.

-     Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части

-     Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.

-     Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

-     Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.

-     Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.

-     Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.

-     При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.

-     Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

При посадке и высадке из транспорта

-     Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть.

-     Подходите для посадки к двери только после полной остановки.

-     Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями).

-     Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

При ожидании транспорта

Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине.

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

-     Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.

-     Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

-     Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.

-     Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».

-     Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.

-     Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

-     Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.

-     Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.

Обучение детей правилам пожарной безопасности

Рекомендации для родителей.

Пожарная безопасность в квартире:

-     Не разрешайте детям играть дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.

-     Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др.

-     Уходя из дома, не забудьте их выключить.

-     Не сушите белье над плитой. Оно может загореться. Не забывайте выключить газовую плиту. Если почувствовали запах газа, не зажигайте спичек и не включай свет. Срочно проветрите квартиру.

-     Ни в коем случае не зажигайте фейерверки, свечи или бенгальские огни дома.

Пожарная безопасность в лесу:

-     Пожар - самая большая опасность в лесу.

-     Поэтому не разводите костер.

-     В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.

-     Если пожар все-таки начался, немедленно выбегайте из леса. Старайтесь бежать в ту сторону, откуда дует ветер. Выйдя из леса, обязательно сообщите о пожаре.

                                           Учите детей

Если начался пожар, а взрослых дома нет, поступай так:

-     Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком.

-     Если огонь сразу не погас, немедленно убегать из дома в безопасное место. И только после этого позвонить в пожарную охрану по телефону 01, с мобильного 112 или попросить об этом соседей. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01 с мобильного 112 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры.

-     При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре гибнут от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу дыма меньше.

-     Если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой и выходить пригнувшись или ползком. Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь.

-     Наполни водой ванну, ведра, тазы. Можешь облить водой двери и пол.

-     При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться и ты задохнешься.

-     Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти. Запомните самое главное правило не только при пожаре, но и при любой другой опасности: Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания!

Обучение детей поведению на воде в летний период.

Родители помните, что ребенок  идет на водоем, только в сопровождении взрослых!

Рекомендации для родители (чему необходимо научить детей):

- Купаться можно в разрешенных местах, в купальнях или на оборудованных пляжах.

-     Для купания выбирайте песчаный берег, тихие неглубокие места с чистым дном.

-  Не купайтесь в запрещенных и необорудованных для купания местах (у плотин, на водосбросе, в карьерах, котлованах, бассейнах для промышленных нужд).

-     Помните, что при купании категорически запрещается:

·         заплывать далеко от берега, выплывать за пределы ограждения мест купания;

·         подплывать близко к проходящим катерам, весельным лодкам, гидроциклам;

·         взбираться на технические предупредительные знаки;

·         прыгать в воду с лодок, катеров и других плавательных средств;

·         купаться в вечернее время после захода солнца;

·         прыгать в воду в незнакомых местах;

·         купаться у крутых, обрывистых берегов.

-  Помните, что после еды разрешается купаться не раньше чем через полтора - два часа.

- Во время купания не делайте лишних движений, не переутомляйте себя.

- Остерегайтесь водоворотов, никогда не подплывайте к ним близко.

- Помните, что причиной гибели на воде часто бывает сковывающая его движения судорога.

-     Причины этому следующие:

·         переохлаждение в воде;

·         переутомление мышц;

·         купание незакалённого в воде с низкой температурой;

-     Во всех случаях рекомендуется по возможности выйти из воды.

Использованы материалы сайта: Slan-mo.ru