Памятка для родителей по безопасности детей в летний период.

Памятка для родителей по соблюдению мер безопасности в летний период

Лето, лето. Всем известно,

Но запомнить всем полезно правил несколько, друзья,

А точней, что делать можно, а чего совсем нельзя.

Как вести себя в природе, у воды и во дворе-

Наши правила простые всё расскажут детворе.

Обучение детей безопасному поведению на дороге

При выходе из дома.

Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

При движении по тротуару.

-     Придерживайтесь правой стороны.

-     Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

-     Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.

-     Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.

-     Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу

-     Остановитесь, осмотрите проезжую часть.

-     Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.

-     Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.

-     Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.

-     Не стойте с ребенком на краю тротуара.

-     Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.

-     Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.

При переходе проезжей части

-     Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.

-     Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.

-     Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.

-     Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.

-     Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.

-     При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.

-     Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.

При посадке и высадке из транспорта

-     Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть.

-     Подходите для посадки к двери только после полной остановки.

-     Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями).

-     Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).

При ожидании транспорта

Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине.

Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения.

-     Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом.

-     Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

-     Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора.

-     Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход».

-     Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги.

-     Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д.

-     Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли.

-     Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы.

Обучение детей правилам пожарной безопасности

Рекомендации для родителей.

Пожарная безопасность в квартире:

-     Не разрешайте детям играть дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.

-     Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др.

-     Уходя из дома, не забудьте их выключить.

-     Не сушите белье над плитой. Оно может загореться. Не забывайте выключить газовую плиту. Если почувствовали запах газа, не зажигайте спичек и не включай свет. Срочно проветрите квартиру.

-     Ни в коем случае не зажигайте фейерверки, свечи или бенгальские огни дома.

Пожарная безопасность в лесу:

-     Пожар - самая большая опасность в лесу.

-     Поэтому не разводите костер.

-     В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.

-     Если пожар все-таки начался, немедленно выбегайте из леса. Старайтесь бежать в ту сторону, откуда дует ветер. Выйдя из леса, обязательно сообщите о пожаре.

                                           Учите детей

Если начался пожар, а взрослых дома нет, поступай так:

-     Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком.

-     Если огонь сразу не погас, немедленно убегать из дома в безопасное место. И только после этого позвонить в пожарную охрану по телефону 01, с мобильного 112 или попросить об этом соседей. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01 с мобильного 112 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры.

-     При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре гибнут от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу дыма меньше.

-     Если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой и выходить пригнувшись или ползком. Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь.

-     Наполни водой ванну, ведра, тазы. Можешь облить водой двери и пол.

-     При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться и ты задохнешься.

-     Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти. Запомните самое главное правило не только при пожаре, но и при любой другой опасности: Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания!

Обучение детей поведению на воде в летний период.

Родители помните, что ребенок  идет на водоем, только в сопровождении взрослых!

Рекомендации для родители (чему необходимо научить детей):

- Купаться можно в разрешенных местах, в купальнях или на оборудованных пляжах.

-     Для купания выбирайте песчаный берег, тихие неглубокие места с чистым дном.

-  Не купайтесь в запрещенных и необорудованных для купания местах (у плотин, на водосбросе, в карьерах, котлованах, бассейнах для промышленных нужд).

-     Помните, что при купании категорически запрещается:

·         заплывать далеко от берега, выплывать за пределы ограждения мест купания;

·         подплывать близко к проходящим катерам, весельным лодкам, гидроциклам;

·         взбираться на технические предупредительные знаки;

·         прыгать в воду с лодок, катеров и других плавательных средств;

·         купаться в вечернее время после захода солнца;

·         прыгать в воду в незнакомых местах;

·         купаться у крутых, обрывистых берегов.

-  Помните, что после еды разрешается купаться не раньше чем через полтора - два часа.

- Во время купания не делайте лишних движений, не переутомляйте себя.

- Остерегайтесь водоворотов, никогда не подплывайте к ним близко.

- Помните, что причиной гибели на воде часто бывает сковывающая его движения судорога.

-     Причины этому следующие:

·         переохлаждение в воде;

·         переутомление мышц;

·         купание незакалённого в воде с низкой температурой;

-     Во всех случаях рекомендуется по возможности выйти из воды.

Использованы материалы сайта: Slan-mo.ru

Лэпбук "Правила дорожного движения".

Тематическая папка - лэпбук

 «Правила дорожного движения

Актуальность:

 -Актуальность данного пособия обусловлена статистикой свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма.

-Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его к встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, а также прививать навыки безопасного поведения на улице и не только на улице.

Аннотация:

Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» представляет собой картонную папку, обклеенную самоклеящейся бумагой. На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана информация по теме.

Пояснительная записка:
Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста, если содержание лэпбука пополнять и усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию.
Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммукативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель:

-Формировать систему знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения.

-Повторить и закрепить знания о светофорах и сигналах, довести до детей важность сигналов светофора.

-Познакомить с правилами перехода проезжей части по регулируемому и нерегулируемому пешеходному переходу.

    -Знать и уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса.

    -Развивать наблюдательность, самостоятельность мышления, внимательность на дорогах.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы и дорожными знаками, предназначенными для водителей и пешеходов;

- Научить детей предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать;

Развивающие:

-  Развивать осторожность, внимательность,  самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;

- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;

Речевые: 

- Способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей.

- Развивать связную речь;

Воспитательные:

- Воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения;

- Воспитывать чувство ответственности.

В лэпбуке собраны материалы о ПДД  для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.
В него входит 10 развивающих заданий:
1. Светофор.
2. Кармашек «Стихи и загадки о дорожных знаках»  
3. Кармашек «Раскрась знак»  (раскраски по ПДД)
4.Практическая игра «Дети и дорога.»   (дети и машины передвигаются)
5. Кармашек «Безопасность на дорогах. Д/и «Ходилки.»
6. Кармашек «Д/и «Веселые вопросы» (викторины по ПДД, постоянно обновляются)
7. Кармашек «Собери дорожные знаки»
8. Кармашек «Подвижные и дидактические игры по ПДД» (подборка по возрастным группам)
9. Кармашек «Красный, зеленый. Советы светофора»
10. Кармашек «Живая картинка. Пазлы»


1. Светофор.

Дидактическая игра «Светофор»

Задачи: закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах, развивать внимание, зрительное восприятие; воспитывать самостоятельность, быстроту реакции, смекалку.

Материал: круги красного, желтого, зеленого цвета, светофор.

Ход игры: Ведущий, раздав детям кружки зеленого, желтого, красного цветов, последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый из них.

2. Стихи и загадки о дорожных знаках.
Данный раздел находится на левом развороте и представляет  карточки, на страницах которых  подобраны стихотворения и загадки о знаках ПДД.
Цель: учить детей различать дорожные знаки; привитие навыков безопасного поведения на дорогах.
3. Кармашек «Безопасность на дорогах. Д/и «Ходилки.»
Данный раздел находится в центре на левой стороне сверху и представляет  вкладыш, на страницах которого   подобран  материал по  ПДД. Этот кармашек постоянно обновляется новыми кроссвордами.
Цель:  развитие познавательного интереса при изучении правил безопасного поведения на дорогах.
4. Практическая игра «Дети и дорога.»   (дети и машины передвигаются)
Данный раздел находится в центре сверху и снизу листа и представляет передвижные картинки для практического применения.
Цель: создать условия для активизации мыслительной и познавательной  деятельности учащихся в процессе изучения материала по теме «ПДД» через практическое решение ситуативных задач.
5.Д/и «Веселые вопросы.»
Данный раздел находится в центре по середине  листа и представляет вкладыш, на страницах которого   подобраны веселые вопросы  по  ПДД (викторины).  Этот кармашек постоянно обновляется новыми викторинами.

Цель: уточнить представления о транспорте и правилах дорожного движения; активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.

6. Дорожные знаки.
Данный раздел находиться на правом развороте сверху листа и представляет кармашек, в котором лежат карточки  с изображением дорожного знака.
Варианты игры с дорожными знаками:
Дидактическая игра «Кто быстрее найдет свои знаки»
Цель: Развитие памяти, объяснительной речи.

Задание: Нужно разделить знаки по принадлежности на 4 группы:

1-предупреждающие знаки

2-предписывающие знаки

3- запрещающие знаки

4- знаки сервиса

Ход игры:

Дети выбирают знаки своей группы и рассказывают,  какие знаки они выбрали.

1-наши знаки запрещающие: «Стоянка запрещена», «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено».

2—наши знаки предупреждающие: «Скользкая дорога», «Крутой поворот», «Дорожные работы».

3—наши знаки предписывающие: «Пешеходный переход», «Место остановки автобуса», «Жилая зона».

4—наши знаки сервиса: «Больница», «Телефон», «Заправочная станция».

Дидактическая игра «Собери и угадай, какой знак»
Цель:
1. Закрепить названия и назначение дорожных знаков.
2. Уметь собрать и  определить, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.
3. Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знаний о дорожных знаках в повседневной жизни.


7. Подвижные и дидактические игры по ПДД.
Данный раздел находится в центре сверху листа  и представляет собой кармашек с подборкой игр по ПДД (карточки меняются по возрастам).
8. «Красный, зеленый. Советы светофора.»
Данный раздел находится на правом развороте снизу и представляет  кармашек с карточками – советами от светофора.
9. Раскрась знак.
Данный раздел находится на заднем развороте  и представляет  раскраски с изображением знаков ПДД.
10.  Живая картинка. Собери пазлы.
Данный раздел находиться на обратном развороте и представляет кармашек, в котором лежат части разрезанной картинки.
Цель: Развитие сообразительности, зрительного внимания, Расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.
Задание: правильно собрать  разрезную картинку и «Составь рассказ по картинкам».
Почему мы выбрали форму - лэпбук?
Лэпбук – новая форма организации образовательной деятельности для развития познавательной активности детей и развития самостоятельности.
1. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал.
2. Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.
3. Дети учатся самостоятельно собирать и организовывать информацию.
4. Лэпбук хорошо подходит для занятий в группах, где одновременно будут заняты несколько детей. Можно выбрать задания под силу каждому (одним – кармашки с карточками или фигурками по данной теме, а другим детям – задания, подразумевающие умение писать и т. д.) и сделать такую коллективную книжку.
5. И создание лэпбука - это просто интересно!

Фотоотчет:

Акция "Покормите птиц зимой!"

Покормите птиц зимой!

Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их –
Не счесть, видеть тяжело!
А ведь в нашем сердце есть
И для них тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли, а остались зимовать
Заодно с людьми.

Мир пернатых очень удивителен. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас своим красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьих песен мир был бы пуст и скучен.

В холодное время года зимующим птицам жизненно важно иметь пропитание. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней наоборот возрастает. Иногда корм, которым питаются птицы в природе, становится практически недоступным. Снегом засыпаны леса и поля, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

Вот поэтому мы уже ни первый год принимаем участие в акции «Покормите птиц зимой.» Несколько ребят нашей группы «Радуга» вместе со своими папами изготовили удивительные кормушки. Наши пернатые друзья теперь будут сыты. Некоторые ребятишки вместе с мамами нарисовали трогательные рисунки. А воспитатели в рамках акции читали художественные произведения, проводили познавательные беседы с детьми, игры экологической направленности, рассматривали открытки и иллюстрации «Птицы нашего края», смотрели познавательные презентации, направленные на обогащение знаний детей о зимующих птицах, а также лепили и делали необыкновенные аппликации птиц.

Заключительным этапом акции стало оформление стенда «Покормите птиц зимой» и создание лэпбука «Зимующие птицы»:

1-ый кармашек – строение птицы, игра «Сложи птицу».

2-ой – «Перелетные и зимующие птицы». Дети выкладывают птиц на соответствующие картинки: картинка с изображением зимы и картинки с изображением теплых стран.

3-ий – сказки о птицах: «сказка о зимующих и перелетных птицах», «Как воробьишко Африку искал», «Пернатые друзья» и «Возвращение на Родину».

4-ый кармашек – «Зимняя столовая для птиц». (Дети подбирают любимое лакомство для каждой птицы).

5-ый – Загадки и стихи о птицах.

6-ой – «Птицы в городе» (дети закрепляют птиц на кормушку с помощью крючков) и «Птицы в лесу» (дети закрепляют птиц на дерево в лесу).

7-ой – «Построй кормушку для птиц». (Дети используют для моделирования ленты-липучки).

Пожарная безопасность.

Пожарная безопасность.

Я- огонь! Я – друг ребят.

Но когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю все кругом!

  

   Безопасность детей и взрослых является одной из основных задач нашего общества, а детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая работниками, должны осознавать и нести полную ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей.

   Педагоги нашего детского сада всегда творчески подходят к такой важной и нужной теме, как пожарная безопасность. Воспитатели учитывают возможности и знания своих воспитанников и стараются построить свою работу таким образом, чтобы ребятам было не только интересно, а самое главное, чтобы они запомнили правила пожарной безопасности.

 В нашей группе был оформлен уголок по правилам поведения и пожарной безопасности. Разработаны памятки и консультации для родителей на тему: «Воспитание навыков безопасного поведения».

 В работе с детьми педагоги используют разнообразные формы:
- Дидактические игры «Как избежать неприятностей»
- Занятия-беседы «Важная профессия – пожарный», «Предметы, требующие осторожного обращения»
- Просмотр мультфильмов на противопожарную тематику.
- Составление творческих рассказов.
- Ознакомление с научно-популярной и художественной литературой
- Подвижные игры  «Пожарные на учении», «Костёр», «Спички в коробке» и др.
- Рассматривание плакатов и иллюстраций по пожарной  тематике.

  Дети с большим энтузиазмом учатся правильно вызывать пожарную охрану, внимательно слушают воспитателей о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире или на улице случится пожар, упорно спорили: «Огонь – он друг или враг?».

С интересом проходят экскурсии в пожарную часть, где дети знакомятся и узнают много интересного о средствах пожаротушения, об  обмундировании пожарных и действиях при возникновении пожара. Ребята получают уникальную возможность подержать в руках ствол пожарного рукава, огнетушитель.

  Итоговым мероприятием стал концерт «Пожарная охрана 101», на котором продолжили познавать азбуку пожарной безопасности.

Моя яблонька - в моем городе!

«Моя яблонька – в моём городе!»

  В рамках конкурса городов России «Город- территория детства», старшая группа «Почемучки» стала участниками городского масштабного экологического проекта «Семья и город-растем вместе!».

«Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать,
И относиться с нежностью, как к чуду!»

                                                                             Е. Смирнова

11 мая дети старшей группы «Почемучки» приняли участие в общественной экологической акции «Моё дерево – в моём городе!».  Семнадцать детей и семнадцать родителей пришли посадить на одну из городских улиц свою яблоньку.

Дети вместе со взрослыми трудились с энтузиазмом, старательно копали землю. Теперь у нас в городе появилась яблоневая аллея, проходя по которой мы сможем любоваться цветущими деревцами с красивыми названиями. Мы обязательно будем ходить на яблоневую аллею и наблюдать, как растет наша яблонька под названием «Счастье».

Семья без наркотиков.

                                                                             

                                                                            

                                                                                                                                                                                                                                                                      
Ничего не бояться,

Ни перед чем не сдаваться,

Всегда побеждать и улыбаться.

Наркотическая ситуация в России динамично усугубляется. Идет процесс «омоложения» потребителей. Сейчас наркозависимость регистрируется даже у 4-6-летних детей. Сегодня в большинстве зарубежных стран антинаркогенное обучение начинается уже в дошкольном возрасте.

Употребление наркотиков представляет собой одну из характерных особенностей нашего времени. Наркомания считается молодежной проблемой. Во-первых, потому, что наркоманы редко доживают до пожилого возраста и погибают в возрасте 30-35 лет. Во-вторых, потому, что это явление существует как часть молодежной субкультуры. В группу риска, наиболее подверженную развитию наркотической зависимости, попадают в основном подростки. Дети дошкольного возраста употребляют наркотики не самостоятельно, а по требованию взрослых, под их давлением. В первую очередь это относится к социально неблагополучным семьям: здесь дети привлекаются к «зарабатыванию» денег путем попрошайничества или же на время «удаляются» из активной жизни, чтобы не мешать матери заниматься не пристойной профессией. От детей в этих случаях требуется противоестественно долго спать. Для этого им дают снотворно-седативные препараты. Если такие препараты принимаются в больших дозах и в течении длительного, они способствуют развитию физической и психической зависимости и попадают в один ряд с наркотическими средствами.

Эти ситуации не имеют отношения к тем семьям, которые водят своих малышей в детский сад. Но для многих родителей, имеющих детей дошкольного возраста, детская наркомания оказывается страшным призраком, выглядывающим из «прекрасного далека» - грядущего подросткового возраста. Они хотят знать, как избавить своего ребенка от подобной угрозы.

В нашем детском саду прошла антинаркотическая акция «Семья без наркотиков». В рамках акции в старшей группе «Почемучки» была проведена следующая работа:

Наглядно – информационное сопровождение

Памятки:

- Пример-лучший способ воспитания….

- Как правильно организовать досуг ребенка

 - Внимание наркотики.

- Жизнь без наркотиков.

- Скажем нет наркотикам вместе!

- «Спасите детей!»

- Буклеты: «Лучший путь уберечь детей от наркотиков!»

- Выставка рисунков: «Жизни да! Наркотикам нет!»

                                          «Спорту-ДА! Наркотику-НЕТ!»

                                         «Против наркотиков!»

Работа с детьми

«Гномик Здоровячок и его друзья»/ цикл занятий для детей 5-7 лет/

Темы:

1.     Главное чудо света

2.     Как Чёрные братья хотели мир завоевать.

3.     Великие волшебники.

4.     Главная одежда человека.

5.     Физкульт-ура!

6.     Полезно и вкусно.

7.     Таинственный незнакомец.

8.     Сказка о спящей царевне и не только.

9.     Давай дружить.

10.                       Моя семья.

11.                       Волшебная радуга.

12.                       Посеешь привычку – пожнёшь характер.

13.                       Секрет Чёрных братьев.

14.                       Мы сильнее Чёрных братьев.

15.                       Спасибо – нет!

Фотоотчет: