НОД по изодеятельности «Первоцветы Мать-и-мачеха.»
Цель: закрепить умения использовать нетрадиционные
техники рисования по теме «Весна. Первоцветы Мать-и-мачеха».
Ход:
(Дети сидят в кругу на полянке с цветами.)
Пальчиковая игра с применением мячика Су-Джок.
Весна.
Иди, весна, иди, красна катают шарик
вперед назад
Принеси ржаной колосок, катают мячик по
каждому пальчику
Овсяный снопок,
Яблоки душистые,
Груши золотистые,
Большой урожай в наш край.
(Стук в дверь)
-Здравствуй, Дедушка Мороз, что ты тут делаешь? Ты
наверно, заблудился? Зима то уже прошла.
-Ребята, а какое время года у нас на дворе?
А я-то думаю, почему мне так жарко. А что это за время
года-весна?
-Ребята, давайте расскажем Дедушке Морозу о весне.
Какая она? Что происходит весной? Дедушка Мороз, а ты присядь и послушай, как
много ребята знают о весне. Поможет нам
в этом необыкновенный цветок. А какой, угадайте загадку?
Золотым лучом согрет
Вырос солнышка портрет!
Но у желтого цветочка
Временно листочков нет. (Мать-и-мачеха)
(Дети передают цветок (мать-и-мачеху) и называют
весенние признаки).
Весной ярко светит солнце (греет, припекает). Весной
тает снег, появляются ручейки. Снег тает, появляются первые проталины, на них
распускаются первые цветы. Какие? На деревьях набухают почки и появляются
листочки. Возвращаются птицы с юга. Весной просыпаются медведь и еж. Дикие
животные линяют и у них появляются детеныши.
Д/и «Назови детеныша».
-Вот что бывает весной Дедушка Мороз. Ты запомнил?
Да, но я ведь старенький и могу все забыть. А я хотел
бы показать весну своим друзьям на севере: белому медведю, тюленю и моржу.
-А как мы можем помочь Дедушке Морозу?
Наверно мы можем нарисовать картину о весне Дедушке
Морозу в подарок.
-Посмотрите, что здесь лежит: что это? Губка круглой
формы. А это что? Кисточка для клея, жесткая. Потрогайте ее. Жесткая? И еще,
что там осталось? Ватная палочка.
-Ребята, вы догадались для чего эти предметы?
-Рисовать мы будем сегодня этими предметами.
-Давайте представим, что мы великие художники Весны.
Что бы вы могли нарисовать на наших полянках, чтобы стало по-весеннему тепло и
весело.
-Только рисовать мы будем не кисточкой, как мы
привыкли это делать, а не совсем обычными материалами: солнышко нарисуем с
помощью чего? (возьмем губку)
-Чем можно нарисовать траву? (сухой жесткой кисточкой,
которую обычно используем для клея0.
-И как мы будем рисовать цветы (с помощью ватных
палочек).
-Как мы это будем делать? Я сейчас покажу. (Объяснения
сопровождаю показом).
(Берем губку, опускаем ее в желтую краску и аккуратно
прикладываем на альбомный лист и делаем отпечаток. Что еще есть у солнышка?
Лучики дорисовываем ватными палочками. Траву рисуем сухой жесткой кисточкой.
Опускаем ее в зеленую краску и прикладываем к картине, располагаем траву
равномерно по всей земле. Стебли у цветков рисуем ватной палочкой, зеленой
краской. И осталось изобразить цветы. Чем мы будем рисовать мать-и-мачеху?
Ватные палочки опускаю в желтую краску и наношу на картину, появляются первые
весенние цветочки мать-и-мачеха.
Физминутка.
На
лугу растут цветы
Небывалой
красоты. Потягивания, руки в стороны.
К
солнцу тянутся цветы,
С
ними потянись и ты.
Потягивания, руки вверх.
Ветер
дует иногда,
Только
это не беда. Машут, изображая ветер.
Наклоняются
цветочки,
Опускают
стебелёчки.
Наклоны.
А
потом они встают
И
по-прежнему цветут. Встают, изображая «головки» цветов поднятыми руками.
-А создавать картину вам будут помогать ваши родители.
(Под музыку дети с родителями приступают к выполнению работы. Наблюдаю за
работой тех детей, которые выполняют ее без родителей и помогаю по мере
необходимости.)
-Дедушка мороз, тебе понравились картины ребят и их
родителей?
Великолепные картины получились у вас. Я теперь обязательно
возьму их с собой на север и покажу своим друзьям. Мне пора отправляться в
путь. До свидания, до следующей зимы.
-Весна не забыла поблагодарить вас и приготовила
подарки (изображения солнышка).


Комментариев нет:
Отправить комментарий