Проект
«Рыбы»
У
рыб особая среда обитания – вода. Дети сравнительно редко бывают возле
каких-либо водоемов и практически не имеют возможности наблюдать рыб в их
естественной среде. Даже летом, отдыхая на море или реке, т. е. на пляжах,
невозможно увидеть рыб и красоту подводного мира. Надо помочь детям узнать,
«увидеть» «царство» рыб.
Руководители проекта:
воспитатели – Русских Ю.А., Орлова Н.В.
Возраст
детей: дети
средней группы.
Участники
проекта: дети, родители, педагоги средней группы
"Радуга".
Тип
проекта: информационно-творческий,
краткосрочный.
Цель
проекта: систематизировать, обобщить и дополнить
знания детей о рыбах.
Задачи проекта:
·
Формировать представление о жизни обитателей
вод-рыбах: чем питаются, где живут, как дышат.
·
Развивать память, речь, наблюдательность.
·
Поддерживать любознательность, активность и
самостоятельность детей.
·
Развивать фантазию детей при изображении
подводного мира (использование нетрадиционных форм и методов
художественно-эстетического развития ) .
Дидактические игры:
Ø «Найди
отличия»;
Ø «Собери целое»;
Ø «Помоги спрятаться рыбке»;
Ø «Раскрась
рыбку»
Ознакомление
с окружающим миром
ü Беседа:
«Среда обитания рыб».
ü Рассматривание
и беседа по картинам.
ü Рассказ
воспитателя «Строение и питание рыб»
Художественная
литература
ü Загадывание
загадок.
ü Чтение:
А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»;
ü Ю.
Могутин «Ерши»;
ü В
Орлов «Золотые рыбки»;
ü В. Татаринов «И рыба клюет».
Этапы
пректа .
Подготовительный
этап.
Подобрать детскую и
методическую литературу по теме проекта, иллюстрации, фотографии (дидактические
игры. Атрибуты и др. Провести беседу с родителями).
Основной
этап.
Цель:
дать первичную информацию о рыбах, познакомить детей с характерными
особенностями строения, питания и среды обитания рыб.
• Чтение рассказов,
стихотворений, сказки, загадывание загадок.
• Д/и «Раскрась рыбку».
• Рассматривание картин и
беседа.
• Просмотр мультфильма
«Сказка о рыбаке и рыбке».
• Д/и «Найди отличия».
• Беседа: «Среда обитания
рыб».
• Рассказ воспитателя
«Строение и питание рыб».
• Подвижная игра «Щука и
рыбки».
• Игра «Помоги рыбке
спрятаться».
• Дидактическая игра
«Собери целое».
• Показ слайд-шоу
«Подводный мир»
Аппликации. (Приложение 2).
Заключительный
этап.
Цель: обобщить
изученный материал, создать лэпбук. (Приложение 1)







Комментариев нет:
Отправить комментарий