Цель: закрепить умения использовать нетрадиционные техники рисования по теме «Весна. Первоцветы Мать-и-мачеха».
Ход:
(Дети сидят в кругу на полянке с цветами.)
Пальчиковая игра с применением мячика Су-Джок.
Весна.
Иди, весна, иди, красна катают шарик вперед назад
Принеси ржаной колосок, катают мячик по каждому пальчику
Овсяный снопок,
Яблоки душистые,
Груши золотистые,
Большой урожай в наш край.
(Стук в дверь)
-Здравствуй, Дедушка Мороз, что ты тут делаешь? Ты наверно, заблудился? Зима то уже прошла.
-Ребята, а какое время года у нас на дворе?
А я-то думаю, почему мне так жарко. А что это за время года-весна?
-Ребята, давайте расскажем Дедушке Морозу о весне. Какая она? Что происходит весной? Дедушка Мороз, а ты присядь и послушай, как много ребята знают о весне. Поможет нам в этом необыкновенный цветок. А какой, угадайте загадку?
Золотым лучом согрет
Вырос солнышка портрет!
Но у желтого цветочка
Временно листочков нет. (Мать-и-мачеха)
(Дети передают цветок (мать-и-мачеху) и называют весенние признаки).
Весной ярко светит солнце (греет, припекает). Весной тает снег, появляются ручейки. Снег тает, появляются первые проталины, на них распускаются первые цветы. Какие? На деревьях набухают почки и появляются листочки. Возвращаются птицы с юга. Весной просыпаются медведь и еж. Дикие животные линяют и у них появляются детеныши.
Д/и «Назови детеныша».
-Вот что бывает весной Дедушка Мороз. Ты запомнил?
Да, но я ведь старенький и могу все забыть. А я хотел бы показать весну своим друзьям на севере: белому медведю, тюленю и моржу.
-А как мы можем помочь Дедушке Морозу?
Наверно мы можем нарисовать картину о весне Дедушке Морозу в подарок.
-Посмотрите, что здесь лежит: что это? Губка круглой формы. А это что? Кисточка для клея, жесткая. Потрогайте ее. Жесткая? И еще, что там осталось? Ватная палочка.
-Ребята, вы догадались для чего эти предметы?
-Рисовать мы будем сегодня этими предметами.
-Давайте представим, что мы великие художники Весны. Что бы вы могли нарисовать на наших полянках, чтобы стало по-весеннему тепло и весело.
-Только рисовать мы будем не кисточкой, как мы привыкли это делать, а не совсем обычными материалами: солнышко нарисуем с помощью чего? (возьмем губку)
-Чем можно нарисовать траву? (сухой жесткой кисточкой, которую обычно используем для клея0.
-И как мы будем рисовать цветы (с помощью ватных палочек).
-Как мы это будем делать? Я сейчас покажу. (Объяснения сопровождаю показом).
(Берем губку, опускаем ее в желтую краску и аккуратно прикладываем на альбомный лист и делаем отпечаток. Что еще есть у солнышка? Лучики дорисовываем ватными палочками. Траву рисуем сухой жесткой кисточкой. Опускаем ее в зеленую краску и прикладываем к картине, располагаем траву равномерно по всей земле. Стебли у цветков рисуем ватной палочкой, зеленой краской. И осталось изобразить цветы. Чем мы будем рисовать мать-и-мачеху? Ватные палочки опускаю в желтую краску и наношу на картину, появляются первые весенние цветочки мать-и-мачеха.
Физминутка.
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. Потягивания, руки в стороны.
К солнцу тянутся цветы,
С ними потянись и ты. Потягивания, руки вверх.
Ветер дует иногда,
Только это не беда. Машут, изображая ветер.
Наклоняются цветочки,
Опускают стебелёчки. Наклоны.
А потом они встают
И по-прежнему цветут. Встают, изображая «головки» цветов поднятыми руками.
-А создавать картину вам будут помогать ваши родители. (Под музыку дети с родителями приступают к выполнению работы. Наблюдаю за работой тех детей, которые выполняют ее без родителей и помогаю по мере необходимости.)
-Дедушка мороз, тебе понравились картины ребят и их родителей?
Великолепные картины получились у вас. Я теперь обязательно возьму их с собой на север и покажу своим друзьям. Мне пора отправляться в путь. До свидания, до следующей зимы.
-Весна не забыла поблагодарить вас и приготовила подарки (изображения солнышка).
Комментариев нет:
Отправить комментарий